Waar en door wie wordt de hulpverlening uitgevoerd?

De praktijk is aan huis gevestigd. Na aanmelding ontvangt u de adresgegevens.
De praktijk heeft geen wachtruimte.

De hulpverlening wordt uitgevoerd door:
Diny Jonkers, in eerste instantie jarenlang werkzaam geweest als vrijwilliger op een basisschool in Delft. Hier heb ik onder meer remedial teaching gegeven aan kinderen die voornamelijk kampten met problemen, betreffende het lezen en spelling.
Vervolgens heb ik een opleiding gevolgd specifiek gericht op het uitvoeren van psychodiagnostiek bij zowel kinderen als volwassenen. Tijdens en na mijn opleiding ben ik werkzaam geweest bij Drs. J.M. Schillhorn van Veen, kinder- en jeugd psycholoog NIP en gespecialiseerd op het gebied van hoogbegaafdheid. Daar heb ik veel kennis en ervaring opgedaan omtrent hoogbegaafdheid en tevens wat betreft vele ontwikkelingsstoornissen, zoals ADHD, NLD, aan autisme verwante stoornissen, leerproblemen, zoals onder meer dyslexie en gedragsproblematiek, zoals onder meer extreme agressieve uitingen.
Vervolgens heb ik een specifiek op spel als hulpverleningsmiddel gerichte opleiding gevolg aan het centrum voor spelmethodiek.
Daarnaast heb ik enkele jaren gymles gegeven aan kinderen in de peuter en kleuterleeftijd, gebaseerd op gedragstherapeutische theorieën.
Er bestaat een samenwerkingsverband met Drs. J.M. Schillhorn van Veen. Hij verricht de supervisie over alle diagnostische processen, wat inhoud dat alle gestelde diagnoses door hem mede beoordeeld en onderschreven worden.
Op het gebied van NLD heb ik extra cursussen gevolgd die zijn aangeboden door de kinderneuropsychologie praktijk van Mw. Dr. Anne Maaike Serlier, die gepromoveerd is op het gebied van NLD.

Tevens wordt er veel samengewerkt met acupuncturiste Mw. M. Berends, gezien het feit dat acupunctuur een sterk ondersteunende functie kan hebben bij enkele specifieke problemen, die kinderen ervaren. Zie praktijkfolder

Drs. J.M. Schillhorn van Veen verzorgt ook nog de extra intervisiewerkzaamheden aangaande de diagnostische processen binnen de praktijk, zodat het advies vanuit meerder invalshoeken benadert kan worden en de validiteit en betrouwbaarheid van het diagnostisch proces gewaarborgd blijft.